“第二件事是简岚的这一条线，7月10日是丘溟中学的毕业典礼。”
*
7月10日，丘溟中学迎来了高三年级的毕业典礼，要求全校师生统一参加。
[“丘溟中学这条线终于推进了”]
[“好几天了，一直没有动静”]
[“也不能算没动静吧，至少现在所有调查员都知道第一案是什么了”]
然而这一天，简岚没有急于去丘溟中学参加毕业典礼。
她既不是与母校分别的高三学生，也没有要表演的节目，赵老师说她可以选择是否参加，如果参加的话，可以坐在礼堂最后一排的空位上。
换句话说，她还不算是丘溟中学的学生，不能坐到高一2班的学生中。
她便不把这件事特别放在心上，典礼在下午3点钟开始，吃过午饭她先从容地去图书馆借书。
来到芷海镇的十天里，简岚在镇上的图书馆找到了乐趣。
这里的图书馆建在紧靠沙滩的堤坝上，是知名设计师的作品，白色的墙体细看有波纹状的痕迹，如同被潮水冲刷过遗留在岸边的贝壳，又经过人类的修饰，故而方方正正地保留大海的余韵。
芷海镇的图书馆的建筑本身就令人赏心悦目，藏书也超出了简岚的预期，有不少新书，而且都被使用得很在意。
上次听外婆讲过芷海镇的起源传说后，她有了一点兴趣，专门在网上检索芷海镇历史的新闻或论文，但无所获。
昨晚她想到了可以来图书馆找一些方志类的书籍。
她按照分类，先去了历史类，映入眼帘的都是什么世界简史、人类通史，偶有某个城市的专题研究也大多是介绍旅游城市，转了一圈，竟然没有发现一本与芷海镇有关的书。
她又去服务台咨询工作人员。
对方说了句“稍等”，在台式机上敲下几个字，撕下一旁的便利贴，对照着屏幕写下两串字母和数字递给她。
那是两本书的编号，简岚根据编号寻找，不知不觉走进了绘本区，拿起《芷海镇传说》和《我们大家的山芷海镇》这两本儿童读物长叹口气。
行吧，总比没有强。
简岚带着那两本书找了张长桌翻看，因为每本只有三十页左右，她看得很快，但极其认真，恨不得将标点符号都当做知识点吸收进去。
可上面的故事还没有阿婆告诉她得多，没有提到花神的来由，不过倒是介绍了人们信奉花神的方式，比如在山上开石窟造花神像、每逢初一十五的祭拜，还提到了花神大典，类似庙会。
她无意中发现这两册绘本的作者都是芷海镇出身，出版社是位于芷海镇的远海大学出版社，也就是说无论是作者还是出版方都局限于本地。
这里仿佛是世界的黑洞，与外界并不产生交集。
这样一想，让她忽然不寒而栗，有一种再也出不去的糟糕预感。
她思索片刻，又去有目的性的挑了几本远海大学出版社出版的有关本地研究的书籍，无论是地质的、社会的、心理的还是经济的，她都拿在手里搬到无人的工作上草草翻看。
直播画面中的简岚正在低头看书，耳边蓦然响起略有突兀的心声：
【这时有人拉开了旁边的椅子，我在余光中看到对方深蓝色的长裤和浅蓝色的上衣下摆。
【他坐进椅子的动作只进行到一半就停下了，我好奇地微微偏过头。】
【那个人侧着头，手轻轻撑着腮，一双眼睛毫无波澜地打量着我。】
第11章 吟游诗人
[“大佬又开始搞文艺了”]
[“吟游诗人·简岚”]
[“1号的口述故事上线了吗，和在山顶那段是连着的吗？”]
【我认出他是那天坐在山顶榕树上的男生。他即使出现在钢筋混凝土中，依旧带着不属于人类社会的奇妙气息，但我能感觉到他并无恶意。】
【他向我凑得更近些，轻轻地问：“你，被祝福了吗？”这因陌生而稍显冷冽的声音让我想起外婆在石庙里对我说过的话。但他是怎么知道的呢？】
[“是连载！！”]
[“神秘美少年再度出现”]
【我猛然站起身，椅子摩擦地板的刺啦声在图书馆猝然响起。管理员面色不虞地走过来要我注意安静。我匆匆道歉，重新坐回座位，周围的人也收回或好奇或不满的目光。】
【我低声问他：“你是谁？”他没有回答，与我拉远了距离，抱着手臂说：“我们还会见面。”说完起身离开。】
【我想追上去，起身时碰掉了旁边人的书，我道歉着飞速捡起来放回原位。这短暂的空隙后，等我再追出去，图书馆外除了鸣叫不歇的蝉鸣，再没有其他身影。他像是天外来客一般，来去无踪。】
心声悠然而止，故事意犹未尽。
直播画面中的简岚在此时合上了书，毕业典礼就要开始，她再不动身就来不及了。
简佑丹送给她一辆新的山地车，这几天她可以和孟知雨一起骑车去学校。
这一路上，弹幕一直在讨论这段故事有什么含义。
[“1号讲的故事难道有什么隐喻，和案情有关？”]
[“故事中的男生会不会是黄云希，这是他和小时候那个青梅竹马的故事？”]
[“不对，1号讲述的是正在进行时，是在图书馆场景下的”]
<a href="" title="苏津渡" target="_blank">苏津渡